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凝聚共识 团结协作 为办优质教育贡献力量

来源:今日大邑 点击次数:0 发布时间:2019-12-02 09:56 字体:【字体:菲律宾申博游戏网址

    近年来,在县委县政府的领导下,县教育局紧紧围绕大邑教育综合改革“1511” 发展思路,以“项目化”方式全力推动“十大品牌工作”落实落地,以“五好”(好学校、好校长、好教师、好学生、好的教育生态)为教育目标,全力实现大邑优质教育。我县被国务院教育督导委员会认定为第二批“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”;“美丽而有温度”的乡村教育被誉为新时期我国农村教育发展的典型案例。
我县共有高校及中小学、幼儿园93所,其中,公办中小学、幼儿园53所(高完中3所、职业高中1所、特殊教育学校1所、单设小学16所、单设初中3所、九年一贯制学校12所、公办幼儿园17个集团,包括37个园区),民办学校40所(民办普通高完中1所、民办中职校2所、民办全日制高校2所、民办九年制学校1所、民办幼儿园34所)。
幼儿教育
    去年起,我县从健全质量考核机制、强化保障力度、完善集团内部管理制度三方面入手,对17个集团园(共37所公办园)、34所民办园,开展了多层面的实践和研究,积极推进公办幼儿园“一体化”管理改革。印发《2018年深化公办园“一体化”管理实施方案》《公办幼儿园集团化管理考核评估办法》。
全面完成无建制公办园的二级事业单位设立登记。2018年6月,我县“创新五位一体治理模式,破解普惠优质发展难题”创新改革成功立项四川省教育体制机制改革项目。2018年8月26日,《中国教育报》头版头条以《成都大邑:28所校办园重新找婆家”》为题,重点报道了我县公办园“一体化”管理改革成果。
义务教育
   推进教育评价综合改革,围绕课程建设、课堂建设、队伍建设深入开展“以评促建,创建卓越学校”工作,全面完成学校发展五年规划。
   全面推行教育教学质量提升工程,结合学区制改革试点工作,引进知名网络教育教学资源,新设立晋原学区、安仁学区信息化课改班共13个。
   继续探索“管、办、评”分离的学校现代管理制度改革。
   中小学德育
   全面贯彻立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育,积极开展“看得见的德育——让‘十个好习惯’点亮孩子美好人生”养成教育活动。
2018年3月20日,《中国文明网》以《守护花季携手前行·四川大邑县扎实推进未成年人工作》对大邑县未成年人进行了报道。
   职业教育
   县域内有民办高等院校2所——四川电影电视学院、四川文轩职业学院。
   非学历专修学院1所——四川联合经济专修学院。
   有中等职业学校4所——大邑县职业高级中学(国家级重点职业学校)、大邑县技工学校、成都市庄园机电职业技术学校、四川文轩职业学校。开设机械加工技术、数控技术应用、汽车检测与维修、电子技术应用、建筑施工技术、计算机应用等14个专业。
   2018年,大邑县中等职业学校分别与绵阳职业技术学院、成都农业科技职业学院、四川文轩职业学院探索联合办学(招生)模式,开设多个专业五年制大专班,面向全省招收五年制高职教育学生。
   特殊教育
   全面落实完成首轮特殊教育提升计划,推进特殊教育二轮提升计划,开展为期一年的大邑县特殊教育师资素养培训项目,提高资源教师、随班就读教师专业化水平。
   加强资源中心和资源教室建设,逐步完善资源中心、21所资源教室配套设施。
   2016年,全县实施“以评促建”学校办学水平评价改革,聘请第三方专业机构对全县义务教育学校办学情况进行了系统性诊断评估,摸清了家底。
   2017年,正式启动美丽乡村学校建设项目,“四特六微”10所试点学校投入建设。
   2018年,在完成试点学校建设的基础上,将试点学校建设经验推广到全县所有义务教育学校。将目光锁定在了“环境自然美、管理和谐美、育人身心美、文化特色美”等四个方面,确定了建设具有“四美”特质的“校美人和”的美丽 乡村学校建设目标。
   编制《大邑县创建“美丽乡村学校”操作要点》,从理念愿景、和谐管理、多彩课程、教师风范、教学艺术、品格学业、社会口碑、校园环境等八个方面,对创建“美丽乡村学校”提出了100条具体指导意见。
   精选了10所各具优势的优质学校与农村学校结成帮扶对子,采用“需求菜单”的形式,由项目学校根据自身发展短板,提出具体的帮扶需求,实施精准帮扶;以“教育集团”“课改共研体”等形式由城区优质学校与乡镇学校结成发展联盟,在学校发展方面开展深度合作;以跨区域合作的方式引进县域外优质学校托管农村薄弱学校;引进成都七中、北京101、成都实验小学等数字化资源,在农村中小学建设数字化网班。
   为进一步提高大邑教育“均衡化、现代化、信息化、国际化”水平,促进大邑教育改革与发展,县教育局将继续按照大邑教育综合改革“1511” 发展思路,即以“素质教育+”理念为引领,以“五大基础工程”为抓手,以“教育改革”为动力,以“队伍建设”为保障,凝聚共识,团结协作,为实现“五好”目标,办雪山下的优质教育贡献力量。
(教育  文/图)

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